姓名：2014年青岛市教学名师-曲建英

出生年月：1964年2月

学历/学位：研究生/硕士

职称/职务：教授

办公地点：崂山校区图书馆楼3016

办公电话：0532-88959096

所属学院（部）：马克思主义学院

电子邮箱：qdqjy@126.com

社会兼职：

专业及研究方向：思想政治教育理论、中国化马克思主义理论

教育及工作经历：

1981～1985北京师范大学政治经济学专业学习，获得经济学学士学位，毕业分配至青岛化工学院工作

1988～1990复旦大学中国社会主义建设专业学习，获得研究生学历

2001～2004年上海交通大学马克思主义理论与思想政治教育专业学习，获得法学硕士学位

2001～2013年期间任职政法教学部副主任，政法学院副院长，马克思主义学院副院长

2014至今，教务处副处长兼教师教学发展中心主任

教学工作情况：

一、主讲课程（近三年）

1.本科生课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

2.研究生课程：《马克思主义经典著作选读》

3.研究生课程：《马克思主义与社会科学方法论》

4.研究生课程：《中国特色社会主义理论与实践》

二、教学成果

1.思想政治理论课实践教学的探索与研究，2008年青岛科技大学教学成果奖一等奖，2009年山东省省级教学成果奖三等奖，1/5

2.思想政治理论课教学实践教学的探索与研究，2012年青岛科技大学教学成果奖一等奖，2014年山东省省级教学成果奖三等奖，2/5

3.理工科院校大学文化建设提升学生人文素质的研究与实践， 2014年山东省省级教学成果奖三等奖，7/10

4.电视媒体社会责任问题研究—泛娱乐化现象透视，2014年3月山东省高校思想政治教育学科30周年优秀成果奖二等奖，1/1

5.建设中国特色社会主义政治，山东省高校工委山东省教育厅全省高校思想政治理论课教学设计二等奖，1/5

6.研究生政治理论课教学改革探索，2013年校级研究生教育教学成果奖二等奖，1/5

7.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学团队，2014年校级优秀教学团队，1/9

8.志愿服务——新时期高校思想政治教育有效路径探析，2011年校级优秀硕士研究生论文奖及校级教学成果二等奖，1/1

9.电视媒体社会责任问题研究—泛娱乐化现象透视，2013年校级优秀硕士研究生论文奖及校级教学成果二等奖，1/1

10.思想政治理论课教学中大学生价值观教育的探索与实践，2012年校级教学成果奖二等奖，2/5

11.马克思主义基本原理概论，2012年校级教学研究成果奖二等奖，2/5

12.当代世界经济与政治，校级教学成果奖二等奖，3/5

三、教改项目

1.研究生政治理论课教学改革探索（SDYY07023），山东省教育厅研究生教育创新项目，1/5

2.思想政治理论课，2007山东省高等学校基础学科建设专项资助课程项目， 组织建设

3.思想政治理论课考核评价体系研究，山东省教学改革立项项目，2012-2014，1/7

4思想政治理论课实践教学的探索与研究(2009250)，山东省教学改革立项项目，2/8

5.“科学社会主义理论与实践”课程教学模式改革与实践（SDYC09010），山东省教育厅研究生教育创新项目，3/6

6.专业学位研究生教育中的防止学术不端机制建设研究（SDYY11046)， 山东省教育厅研究生教育创新项目，3/6

7.特色大学文化与和谐文明校园建设研究与实践（2012279），山东省教学改革立项项目，3/9

8.思想政治理论课实践教学资源的整合、开发和利用研究（2013-2016），山东省思想政治理论课研究专项

9.思想政治理论课实践教学课程体系的构建，（鲁高工委通字【2014】82）

10.思想政治理论课考试改革研究(青科大字[2009]151号)，校级重点教改立项，主持人

11.思想政治理论课程群，2014年校级精品课程群负责人；2014年校级精品课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》主持人；2014年校级精品课程《马克思主义基本原理概论》第二位

12.教师教学发展中心建设与青年教师培训研究及实践（青科大字【2014】142号），校级重点教改立项，主持人

四、教学荣誉

2009年获评山东省“高等学校教学管理先进个人”

2014年获评青岛市第二届“高校教学名师”

1994年获评青岛科技大学“优秀班主任”

2001年获评青岛科技大学“优秀青年教师”

2008年获评青岛科技大学“首届优秀教师”

2008年获评青岛科技大学“优秀教学效果奖”

2010年获评青岛科技大学第六届“十佳育人标兵”

2012年获评青岛科技大学第五届“教学名师”

五、青年教师培养情况

2001年作为教学单位负责人分管教学工作，全面负责青年教师培养工作，任职期间共有7名青年教师获得校级优秀教学效果奖，多名青年教师受到校级督导表扬。

六、心得体会

米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁曾说过说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”教师是塑造人类灵魂的工程师，责任重大，履行教师职责至少具备以下条件：

首先，教师要具有高尚的品德，只有具备爱岗敬业、无私奉献精神的教师才能真正成为人类灵魂的工程师。其次，教师要有过硬的业务能力。传授知识需要自己拥有充足的知识储备，教师要不断学习，永不懈怠，“台上一分钟，台下十年功”是教师需要谨记的道理。最后，教师要有爱心。教师与学生交流，需要有发自内心的对学生的爱，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”拥有爱心的教师，才会真正关心学生的学习、生活、身心健康，走进学生的精神世界，才会真正为学生的健康成长奉献自我。

教师只有成为品德高尚、知识渊博、富有大爱之心的人，才会不辱使命，自觉履行教师的教书育人职责。

科研工作情况

在教学过程中一贯重视教学科研工作，努力以科研促教研，以教研提升教学水平。主持校级重点学科“思想政治教育”。主编或参编教材、著作9部。主持或参与7项省级教改项目，获得3项省级教学成果奖。主持或参与科研项目20多项，获得省级以上科研奖9项。公开发表论文40多篇，其中《论转型期政治参与实现的特殊性》被人大复印资料《中国政治》（2008.03）全文转载。