作者简介

萨拉·德拉蒙特，英国卡迪夫大学社会学教授，曾任英国教育研究协会主席。

图书简介

本书从研究生导师应该如何处理与学生的关系开始，就帮助学生适应研究生角色、设计与规划研究课题、撰写文献综述、收集数据、写作论文以及评审和答辩等各个阶段的问题，向研究生导师提出了一系列实用而有效的建议，并深入探讨了如何激发学生的积极性、令学生自信地开始职业生涯等内容。

内容选摘

2帮助学生尽快适应研究生角色

对双方关系的预期

试着尽可能清楚地告诉你的学生你希望能为他（她）提供的帮助：对学习方法的指导，对如何挑选参考书的忠告，理论观点、电脑知识方面的指导，出国实地考察，排除设备的故障，一些特别的小技巧，当他们找工作时为他们写份好的推荐信或者是一起唱杯茶表达一下对他们的同情和理解。如果可能的话，也尽量告诉他们你所不能或者以后不会提供的东西，比如如果你确信自己的电脑技能十分有限，告诉你的学生这一点，并承诺帮助学生学习这些技巧或者告诉他们如何能够获得这方面的帮助。如果你对某一主题的学术文章不大熟悉，你的学生也需要知道他们应从你的哪位同事那里获得帮助。如果你讨厌研讨会，不想参加研讨会，也不能帮助学生与这个学科的其他研究人士获得接触，你应该将你的同事们介绍给你的学生，以此作为补偿。

清楚地表明对学生写作能力方面的期望是尤为重要的。清楚地告诉学生什么时候应该完成论文，什么时候你能批改好还给他们，以及你所能提供的帮助。这对于非英语国家的学生而言尤为重要。如果你不准备为他们纠正语法、格式以及拼写方面的错误，就应该及早告诉学生们这一点，并告诉他们在哪里能寻求到帮助。弄丢学生的作业是不可原谅的，而将学生的作业拖着不批改也是十分恶劣的行为。如果你知道自己容易犯如上这两个错误的话，你应该对学生强调他们必须复印论文作为备份，并且你们双方应该商定你批阅论文的时间，以留给你充足的时间来阅读、批改和返回他们提交的论文。

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目录

1绪论

2帮助学生尽快适应研究生角色

3引导学生合理设计与规划研究课题

4如何撰写文献综述

5指导学生进行数据收集

6激发学生的积极性

7提升导师和学生的判断力

8为学生提供实用的论文写作建议

9帮助学生顺利闯关——评审和答辩

10帮助学生自信地开始职业生涯

11如何挑选学生和构建研究文化

参考文献

译后记