姓名：2011年山东省教学名师-叶庆国

出生年月：1957年6月

学历/学位：大学本科/学士

职称/职务：教授

办公地点：1-4025

办公电话：84022881

所属学院（部）：化工学院

电子邮箱：yeqingguo@qust.edu.cn

社会兼职：青岛市安全生产专家

专业及研究方向：化学工程，环境分离工程和化工新技术开发

教育及工作经历：

从1975年参加工作，在四川内江市六中任教，1978年在现华东理工大学有机化工专业学习，1982年1月毕业后一直在青岛科技大学从事化学工程与工艺教学和科研工作，同年获学士学位。1983年和1987年分别进修了研究生课程和出国英语培训。1994年评为副教授，1998年评为硕士生导师，2000年评为教授，从1998年起担任校和院级教学督导员，2006年-2010年担任研究生教学督导员，2005年被青岛科技大学评为首届教学名师，2006年和2010年被青岛科技大学评为十佳育人标兵，2007年评为青岛市建功女明星，2008年评为青岛科技大学首届优秀教师，2011年评为山东省教学名师、青岛市第十五届职工职业道德建设先进个人和青岛科技大学第一届“我心中的好导师”，2012年评为青岛市三八红旗手。

教学工作情况：

一、主讲课程（近三年）

1.本科分离工程，必修课程

2.本科工业催化，选修课程

3.研究生高等分离工程，学位课程

二、教学成果（未加说明均为第1位）

1.2013年分离工程精品课程立体化教学模式建设研究与实践，第二届中国化工教育科学研究成果三等奖

2.2013年宽厚基础、强化工程的化工学科群课程体系研究与实践，第二届中国化工教育科学研究成果一等奖（第2位）

3.2013年构建立体化分离工程教学模式，打造三级课堂的创新平台，获山东省教学成果三等奖

4.2013年宽厚基础，强化工程的化工学科群课程体系研究与实践，获山东省教学成果三等奖（第2位）

5.2012年构建立体化分离工程教学模式，打造三级课堂的创新平台，获2008-2012年度青岛科技大学教学成果一等奖

6.2009年青岛科技大学教学研究成果一等奖（分离工程获山东省省级精品课程）；

7.2009年化工学科群复合型创新人才的改革与实践获山东省教学成果一等奖（第2位）；

8.2010年分离工程网络综合教学平台获第十届全国多媒体课件大赛一等奖；

9.2011年《分离工程》教材获中国石油和化学工业优秀出版物奖（教材奖）一等奖；

10.2009年“化工分离工程”CAI课件获第九届全国多媒体课件大赛三等奖；

11.2006年“化工分离工程”CAI课件获第六届全国多媒体课件大赛优秀奖；

12.2009年“分离工程课程教学方法与教学手段的改革与实践”评为青岛科技大学2004-2008年度教学成果二等奖；

13.2006年分离工程优秀课程获青岛科技大学教学研究成果一等奖；

14.2006年化学工程与工艺品牌专业建设获青岛科技大学教学研究成果一等奖；

15.2006年“分离工程”CAI课件获青岛科技大学首届多媒体教学课件一等奖；

16.2006年青岛科技大学教学研究优秀论文二等奖（论文“浅谈分离工程教学中多媒体与传统教学的完美结合”）

三、教改项目（未加说明均为第1位）

1.2005年“分离工程课程教学方法与教学手段的改革与实践”获青岛科技大学教学研究一类立项项目

2.2005年山东省高等教育改革项目“化工类专业创新型人才培养方案和实践”（C05039），2009年通过国家级教学成果奖鉴定（第2位）

3.2006年分离工程获青岛科技大学精品课程

4.2009年“分离工程精品课程数字化网络平台建设的研究与实践”获青岛科技大学教学研究与改革重点立项项目

5.2009年山东省高等教育改革项目“宽厚基础、强化工程的化工学科群课程体系研究与实践”（2009248）（第2位）

6.2009年“分离工程”获山东省省级精品课程

7.2010年分离工程校级优秀团队

四、教学荣誉

1.2005年评为青岛科技大学首届教学名师；

2.2011年获山东省教学名师奖；

3.1991年青岛科技大学优秀教学效果二等奖（主讲“化工热力学”）

4.1994年青岛科技大学优秀教学效果二等奖（主讲“化工分离工程”）

五、青年教师培养情况

高校青年教师是国家创新体系的重要力量，加强高校青年教师培养教育是高校师资队伍建设的重中之重．32年的从教经历和十几门课程的教学积累了一定的教学经验，由于长期担任教学督导员，这些使命和任务促使我在不断提高自身素质前提下，常年来一直注重培养青年教师，不仅从业务上指导，更重要从师德上以身作则。

⑴我担任了16年的教研室主任，教研室首先制定了青年教师培养计划,除自己担任青年教师的指导教师外，还为教研室的其他青年教师均配备一名老教师担任指导教师，同时要求每位新教师第一次上课前需将该门课程的教案全部完成并交指导教师审查。坚持上讲台前多次试讲和上讲台后的听课，针对每位教师的试讲和上课情况提出改进意见。在专业教学研讨会上，对青年教师讲课可能存在的问题提前指出，提供指导。指导青年教师完成毕业设计、实习、实验等教学工作，使他们能够较快地适应教学岗位。

⑵热情欢迎青年教师听课。多年来，我教授的课程一般都有青年教师听课，或由学校组织的观摩教学，讲课过程中，除将自己的知识传授给学生，也把积累多年的教学经验展示给青年教师，同时在师德上、做人上对他们高标准严要求，并以身作则，率先垂范。并在课后及时与听课教师交流上课的体会与心得，比较好的做到了对青年教师的传、帮、带。

⑶督、导并行，重在指导。我担任教学督导员十多年，利用担任本科和研究生教学督导员的机会，经常到课堂检查青年教师的教学质量，根据听课情况，采用会议、座谈会和个别交谈的方式，向青年教师传授教学方法，对发现的问题及时反馈，督、导并行，重在指导，帮助青年教师努力提高教学质量。

⑷以科研促教学，鼓励青年教师积极参加教学科研活动，积极承担科研课题和学校与学院开展的各种学术讲座，并指导青年教师发挥专业特长，博学习、善思考、勤积累、勇探索和积极参加教学改革，使青年教师科研能力明显提高，同时提高青年教师的业务水平。

六、心得体会

“作为一名教育工作者，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种；要想不愧为人类灵魂的工程师，就必须在人格塑造上完成‘以德立教、以德修己、以德育人’的道德要求。”这是我32年高教生涯以来一直在坚持实践着的教育观。

作为教师，首先要有敬业精神，业精于勤慌于戏。教师的勤奋可丰富自己，奠定授业之本，同时可起表率作用，带出勤奋敬业之学生。

其次，除了良好的教学素质外，教师应具备扎实的专业素质。多年来，我坚持严谨奋进的治学精神，睿智独特的思维视角，雷厉风行的处事风格，教师自身有的一桶水，不是要灌学生的一杯水，而是要引导学生看到一条河并共同研究如何在河中取水，培养学生的创新意识及实践能力。只有积累了丰富的知识，教师的授课才能旁征博引、吸引学生、拓宽学生的视野。

第三，教书要育人，要有责任心，树立不做“教书匠”做“灵魂工程师”的责任意识，自觉做学生人生成长道路上的精神导师。言传身教，处处为学生树立榜样。要关爱学生，以自己的知识、思想、情感、行为去感染学生，做学生的良师益友。时刻牢记自己的职责不仅仅是教育，不仅是授业、解惑，还要树人、由此才能成就教师的事业。

最后，当好教师，要改革创新。改革是创新的前提，创新是改革的目的。在教学上，转变教学观念，探索信息技术教学应用的新模式与新方法；在科研上，紧跟国际前沿，把握研究趋势，开创研究新领域。同时，将本专业领域的科研成果及现场的新变化及时充实到教学内容中去。

科研工作情况（简要介绍）

科研方向为环境分离工程和化工新技术开发。主要进行环境保护和节能减排方面的难点、热点及关键问题的研究，同时以企业的技术难题为研究目标进行科研攻关，解决化工生产过程中存在的工程问题。主持并完成了国家高技术研究发展计划（863计划）（2008AA09Z107）子课题“富营养化生化指标与分子生物学指标研究”的科研项目、2个青岛市科委和二十多个企业横向科研项目，作为第二负责人参加了3项国家自然科学基金，共获得科研经费300多万元，在Molecular Simulation、J Surfact Deterg和高校化学工程学报等期刊发表论文四十多篇，SCI收录三篇，EI收录二篇。

近五年发表的教研论文和教材

1）叶庆国，阎淑芸，刘大欢，Methane adsorption in several series of newly synthesised metal-organic frameworks: a molecular simulation study[J]. Molecular Simulation , 2010, 1–11 DOI:10.1080/08927021003720538, SCI收录，000281083800006

2）叶庆国，阎淑芸，Synthesis of High Purity Mono-Alkyl PhosphateUsing Cyclic Polyphosphoric Acid[J]. J Surfact Deterg, 2010(13):349–352.SCI收录，000277956900015

3）叶庆国，张德强，梁广荣等，三氟乙酸六咪唑合镍配合物的合成及晶体结构（英文）[J]. 2010，21（3）：1-4

4）叶庆国，梁广荣，程世超.混合溶剂萃取精馏分离邻二甲苯-苯乙烯的流程模拟与参数分析[J].现代化工，2010，30（9）：80-82

5）叶庆国，徐东彦.多媒体与传统教学在分离工程教学中的结合[J]，现代教育技术，2009（19）Z：52-54

6）叶庆国，韩平，阎淑芸等.醇钠法合成一缩二丙二醇及其动力学研究[J].化工技术与开发2009（1）：5-8

7）叶庆国，韩平，阎淑芸.综合评判法筛选萃取精馏分离邻二甲苯-苯乙烯的萃取剂[J].青岛科技大学学报(自然科学版), 2009, 30(5)：391 -395,

8）叶庆国.分离工程（教育部高等学校化学工程与工艺专业推荐教材）[M ].北京：化学工业出版社，2009. ISBN：978-7-122-04178-4

9）叶庆国等.分离工程学习指导与习题集[M ].北京：化学工业出版社，2009. ISBN：978-7-122-04362

10）叶庆国，陈学玺，刘福胜.化工学科群复合型创新人才培养方案及实践[J].青岛科技大学学报（社会科学版）2010增刊：42-44

11）叶庆国;程世超;梁广荣，电解法生产己二腈回收腈类模拟与优化[J].化学工业与工程，2011,28（5）：50-53

12）叶庆国;陈学玺;刘福胜，强化工程的大化工学科人才培养模式的构建与实施[J].教学研究，2011，34（3）：32-35

13）叶庆国；陈学玺；武玉民等.强化工程特色，构建大学化工学科实验课程新体系[J].实验室研究与探索，2011，30（）：127-129

14）叶庆国;徐东彦;王英龙等.分离工程精品课程的建设与实践[J].化工高等教育2011，28（3）：23-25

15）叶庆国，席玉蕾，胡鸿宾．非均相恒沸精馏分离回收正丁醇的模拟与优化[J]．化学工业与工程，2012，29(2)：46-50

16）叶庆国．实验教学质量保障监控体系的探索与实践[J]．青岛科技大学学报社会科学版，2012，5(108)：35-37

17）叶庆国，陶旭梅，徐东彦．分离工程网络综合教学平台的构建与应用[J]．化工高等教育，2012，29(1)：71-74

18）叶庆国，孙晋良，陶旭梅．二氧化碳和水蒸气重整制甲醇的热力学分析[J]．化学工程，2013，41(2)：42-45，50

近5年主持的科研项目

1）国家高技术研究发展计划（863计划）（2008AA09Z107）子课题“富营养化生化指标与分子生物学指标研究”的科研项目，经费8万元，起止时间：2007年11月-2010年11月，

2）青岛润兴光电材料有限公司，丙烯腈电解液分离精制丙腈与己二腈技术的开发，经费16万元，起止时间：2009年12月-2011年6月

4）青岛安全工程研究院，活性炭吸附油气回收填料吸收塔工艺核算与分析，经费15万，起止时间：2010年10月-2011年10月

5)青岛双桃精细化工（集团）有限公司项目，20吨/天中性染料母液中回收丁醇工艺研究，起止时间：2011.7~2012.6，经费20万元

6)淄博鲁齐化工设计有限公司，年产26万吨多元醇物料平衡和基础工艺设计研究，起止时间：2011.10~2012.10，经费75万

7)国家石化项目风险评估技术中心项目，石化装置定量风险计算及软件开发，起止时间：2011.10~2013.10，经费35万元

8）青岛双桃精细化工（集团）有限公司项目，20吨/天二乙苯胺醇法生产线母液中回收乙醇工艺研究，起止时间：2012.9 ~2014.8，经费18万元

9）长兴化学工业（广东）有限公司，水分散型TDI改性水性醇酸树脂的制备研究，起止时间：2011.5 ~2013.12，经费10万元

10）青岛双桃精细化工（集团）有限公司平度分公司项目，500吨/天苯胺废水中+回收苯胺工艺设计，起止时间：2012.9 ~2013.12，经费12万元

11）青岛双桃精细化工（集团）有限公司平度分公司项目，双乙烯酮生产中粗丙酮的精制工艺研究，起止时间：2012.11.10 ~2013.12.30，经费19万元

12）青岛双桃精细化工（集团）有限公司平度分公司，氨氮无机盐废水回收氨氮工艺研究，起止时间：2013.3.20 ~2014.12.8，经费18万元

13）中国石油化工股份有限公司青岛安全工程研究院，HSE系列培训软件研究与开发，起止时间：2013.1.5-2013.7.31，经费7.8万元；

14）国家基金委项目，两级放电新型DBD等离子体反应器处理印染废水及其机理研究（51308315）起止时间：2014年1月-2016年12月，经费25万元，（第2位）

15）山东省教育厅项目，等离子体驱动光催化还原CO2的新技术研究（BS2011NJ006）起止时间：2011年1月-2013年12月，经费6万元（第2位）