各学院:
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神,持续提升我校教师的教育教学综合能力,为建设“特色鲜明,走在前列”的高水平大学提供有力支撑,根据学校教师教学发展培训方案,现就落实开展2023年秋季学期相关培训活动通知如下:
一、培训内容
 
  
   
 
 内容  | 
   
 
 形式  | 
   入职 3年内  | 
   入职 4-7年  | 
   入职 8年以上  | 
   
 
 学时  | 
   
 
 方式  | 
  
  
   学校教学基本制度解读  | 
   宣导+自学  | 
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    √  | 
   
  | 
   2  | 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 线上+线下  | 
  
  
   课程思政教学设计与实践  | 
   讲座+观摩+研讨  | 
   √  | 
   √  | 
   √  | 
   4  | 
  
  
   混合式教学能力提升  | 
   讲座+实操  | 
   √  | 
   √  | 
    √  | 
   3  | 
  
  
   教师数字化素养提升  | 
   讲座+研讨  | 
   √  | 
   √  | 
   √  | 
   3  | 
  
  
   教师教学创新能力进阶  | 
   讲座+研讨+实操  | 
   √  | 
   √  | 
   √  | 
   3  | 
  
  
   板书设计与创意  | 
   培训+实操  | 
   √  | 
   
  | 
   
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   2  | 
  
  
   青年教师教学能力提升——课堂教学实施  | 
   讲座+磨课  | 
   √  | 
   √  | 
   
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   3  | 
  
  
   青年教师教学竞赛——教学设计与反思  | 
   讲座+磨课  | 
   √  | 
   √  | 
   
  | 
   2 
 
  | 
  
  
   美育、劳育、体育、思政教师教学能力提升  | 
   讲座+研讨+实操  | 
   √  | 
   √  | 
   √  | 
   2  | 
  
 
二、具体要求
1.教务处教师教学发展中心对培训活动进行整体规划和组织安排,学院应结合学院特色、学科特点、教师需求等综合因素主动谋划,充分挖掘利用各类资源,制定本学期学院教师教学发展培训活动规划,与学校培训形成互补融合,认真落实教师参训的报名、组织、管理、督导及意见反馈工作。本学期的教师教学发展培训活动规划请各学院于9月20日前提交至邮箱cftd@qust.edu.cn。
培训活动应建立台账,及时做好培训总结及过程的留痕留档,作为学院年度考核的参考依据,提交办法将另行通知。
2.学院应高度重视师资培训对人才培养高质量发展的重要意义,实时掌握本单位教师发展动态,重点加强对新进教师及青年教师的培训指导,突出“学中做”和“做中学”的实战培训思维,通过“学、思、践、悟”培训过程,夯实教师的教学能力与水平。
3.教师应高度重视培训学习对个人职业成长与发展的重要促进作用,按时、按要求完成培训学习,积极开展同行交流,注重实践反思,践履知行合一。
 
教务处
教师教学发展中心
2023年9月5日